☺Arts visuels en maternelle☺

Les élèves ont réalisé l'empreinte de leur main sur une feuille de couleur cartonnée, avec de la peinture acrylique (pour éviter le gaspillage de peinture j'ai opté pour leur mettre une goutte de peinture dans la paume de la main et de l'étaler avec un pinceau).

 Les élèves ont collé des gommettes autour de leur empreinte.

 J'ai ensuite collé leur photo sur l'empreinte, leur prénom en haut (car mes porte-manteaux ne permettent pas de voir le prénom une fois la veste posée) et plastifié le tout pour que ça ne s'abîme pas durant l'année.

Me voilà sur un poste fixe pour quelques années, cette année je suis en Petite Section. 

Je vais pouvoir mettre à jour mon blog plus souvent avec de nouvelles réalisations.

Bon visionnage à toutes et à tous.

J'avais fait un album à compter sur le thème de la chenille qui fait des trous avec un livre accordéon.

J'ai coupé une feuille format raisin en 2 dans le sens de la longueur, puis j'ai assemblé les deux morceaux pour en faire un long que j'ai plié de façon à avoir dix parties.

Les élèves ont peint des grandes feuilles avec de la peinture acrylique (aspect brillant) de couleurs différentes dans laquelle j'ai découpé les fruits (pommes, poires, prunes, fraises, oranges, bananes) et des feuilles vertes.

J'ai préparé les jours de la semaine sur des étiquettes de couleurs comme pour la comptine "Le lundi est tout gris, jaune clair est le mardi ..."

Puis j'ai préparé des chiffres de 1 à 6, les constellations de dés et de doigts, des étiquettes avec le nom des fruits et le texte pour chaque page.

Pour le papillon pop-up, j'ai découpé les deux moitiés à imbriquer puis ils ont fait la technique de la peinture symétrique avec de l'acrylique (ça colle un peu même une fois sèche).

Sur chaque page les élève ont dessiné la chenille de plus en plus grosse et à la fin le cocon avant qu'elle ne se transforme en papillon (en parallèle de l'album nous avons levé des papillons dans la classe).

Voici le résultat final.

- en page de couverture une tête de chenille et le titre

- les pages suivantes l'histoire de la chenille qui mange toujours un peu plus et qui grossit.

Pour cette fin d'année, 

Mes élèves ont réalisé une chenille avec les jours de la semaine.

J'ai pris une grande feuille format raisin que j'ai plié en en 4 puis avec un pot rond j'ai dessiné un rond au crayonsur les côtés le rond dépassait un peu afin que chaque partie soit assemblée comme une ribambelle.

Au final il y avait 8 ronds sur le premier à gauche les élèves ont dessiné à l'aide de craies grasses les yeux le nez et la bouche de la chenille.

Sur chaque rond, les élèves ont tracé différents graphismes de couleurs différentes.

Ensuite ils ont peint chaque rond avec une encre de couleur diférente.

Une fois le tout sec, ils ont collé les jours de la semaine en capitale et script (MS) et cursive (GS) dans l'ordre et ils ont collé deux antennes découpées dans du papier canson de couleur.

Voilà le joli résultat, ils étaient fiers de repartir avec leur chenille accordéon.

En m'inspirant d'un travail trouvé sur internet que je me suis approprié.

1ère étape: Les élèves ont réalisé le fond : tracer des lignes verticales de couleurs différentes dans les tons marron, puis appliquer de l'encre à l'aide d'une éponge. 

2ème étape : J'ai réalisé un pochoir sur une feuille de rhodoïde en forme de gueule de loup. Les élèves ont appliqué de la peinture noire (gouache) avec une éponge puis ils ont dessiné Le petit Chaperon rouge avec un pinceau fin et de la peinture acrylique rouge vif (2 triangles, bras et jambes).

3ème étape : collage du titre avec des étiquettes mots.

Des superbes productions réalisées par deux de mes collègues de l'année dernière (je viens de retrouver les photos et j'avais envie de les partager avec vous)

Cette année les élèves ont dessiné leur papa et un joli paysage sur du plastique fou (ou dingue).

J'ai découpé des voitures dans la feuille de plastique fou et une clé.

Les élèves ont décoré la voiture au crayon de couleur puis écrit leur prénom à l'aide d'un feutre indélébile, ils ont colorié la clé et écrit PAPA au feutre indélébile aussi.

J'ai ensuite fait chauffer les voitures puis les clés au four à 150°C durant quelques minutes, le plastique se tord dans tous les sens et se rétracte.

Voici les productions: 

Voici le résultat une fois cuites.

Faire dessiner une feur aux pastels gras puis peindre chaque partie avec des encres de couleurs différentes.

Pour réaliser de magnifiques papillons, c'est assez simple.

Matériel : 

- 1 rouleau de papier wc

- de la peinture acrylique ou gouache

- 1 feuille canson

- des chenilles

- des gommettes

- une agrafeuse

- des ciseaux

- de la colle vinylique

1ère étape : peindre les rouleaux de papier wc d'une seule couleur et sur une feuille canson préalablement pliée en 2, déposer des gouttes de peinture acrylique (aspect brillant) ou de gouache sur un des côté de la feuille puis refermer l'autre partieet caresser la feuille pour que la peinture s'étale, vous obtiendrez deux côtés symétriques lorsque vous ouvrirez la feuille puis la laisser sécher.

2ème étape : découper les ailes du papillon puis assembler avec le rouleau de papier wc peint avec des agrafes. Percer deux petits trous à l'aide d'une aiguille ou d'un poinçon, faites glisser un morceau de chenille dont la pointe a été tremper dans la colle d'un côté puis de l'autre et replier le bout qui dépasse pour qu'il se collle sur le carton du rouleau. Arrondissez les bouts avec votre doigt. Coller deux yeux et un nez puis dessiner ou peindre une bouche.

Idée trouvée sur internet par une amie. Et nous nous lançons respectivement dans cette activité avec nos classes.

Voici les premières étapes en photos.

Bandes de couleur 1 cm x 21 cm (coupées au massicot) à entourer sur un crayon.

Coller les rouleaux sur un coeur avec de la colle vinylique.