Avec une classe de CP mais réalisable en maternelle, des masques de Carnaval.

Papillons et oiseaux découpés dans une assiette en carton, zones cernées avec de la peinture acrylique noire avec un pinceau fin.

Puis utilisation de peintures nacrées, pour peindre les différentes zones.

Contour des yeux avec de la colle et des paillettes.

Bec de l'oiseau un morceau de canson coloré plié et collé.

Quelques plumes et gommettes brillantes ont été ajoutées pour décorer.

Ours polaires réalisés par des PS après avoir travaillé sur le thème de la banquise, observé des documentaires et lu  l'album L'ours frileux.

Fond : bandes horizontales d'encres bleue, rose et violette diluées avec des pinceaux plats en mousse.

Ours : assemblage de formes découpées sur le fond, le cache oreilles et l'écharpe sont des morceaux de tapisseries, et les coussinets dont fait avec des bouchons de liège et de la peinture acrylique noire. 

Avec des GS nous avons observé et décrit des photos de masques inuits.

Ils ont ensuite réalisé le masque de leur choix.

Nous avons utilisé du carton auquel nous avons donné la forme souhaitée.

Les élèves les ont peint à la gouache dans les tons ocres ou colorés et décoré comme ils le souhaitaient.

Puis ils ont ajouté des plumes, des ailes, des bras ou autres et passé du raphia autour du masque.

J'aime beaucoup travaillé le dessin guidé avec mes élèves, sur ardoise dans un premier temps puis sur papier.

J'ai ensuite repassé les contours avec de la peinture acrylique marron et un pinceau fin. 

Un exemple de carte de fête des pères.

J'ai découpé une bande de papier de 16 cm sur 24 que j'ai plié en 2, j'ai découpé une bande de 2 cm de largeur sur le haut pour faire le col de la chemise.

J'ai découpé des cravates dans des feuilles de mousse, les boutons dans les chutes de canson sur lesquels j'ai tracé deux points noirs.

Les élèves ont décoré la cravate avec des disques en mousse à leur guise.

A l'intérieur, ils ont collé un message BONNE FETE PAPA, sur la partie gauche je les ai pris en photo tenant un coeur.

Derrière ils ont collé un petit poème qu'ils ont appris et recité à leur papa.

J'ai imprimé des grappes de raisin sur des feuilles canson.

A l'aide d'un bouchon en liège et de gouache verte ou violette les élèves ont repassé sur les grains de raisin puis avec une éponge ils ont peint la feuille en vert plus foncé et au coton tige avec de la gouache marron pour le haut de la grappe.

Toujours sur le même principe, j'aime bien travailler avec le photos des élèves et qu'ils se déguisent.

Cette fois ci en Roi et Reine, j'ai découpé des formes géométriques (rectangle pour les garçons et triangle pour les filles) quelques rectangles pour les bras et les jambes, des disques pour les mains et des disques coupés en 2 pour les pieds, quelques boutons brillants et un morceau de couronne dorée.

Les élèves ont d'abord réalisé un fond avec des éponges en mélangeant soit du bleu et du blanc ou du rouge et du blanc. Puis ils ont assemblé les différentes parties du corps. Un exercice plutôt bien réussi.

En GS, après avoir travaillé sur les sorcières les élèves ont réaliser une araignée sur sa toile.

Fond : Dans un bac, mettre une feuille de canson, tremper 2 ou 3 billes dans de la gouache noire, faire rouler les billes sur toutes la feuilles pour y laisser des traces en faisant bouger le bac. Vous obtenez une toile d'araignée.

Araignée : gabarit noir dans du canson, 8 pattes noires à coller et réaliser des petites boules de papier de soie orange et les coller sur le gabarit noir.

Les élèves ont aussi créé leur propre blason. J'ai pris du carton (carton qu'il y a entre les 6 briques de lait, juste à la bonne taille) et j'ai découpé des blasons dedans. Ils ont choisi leur couleur pour le fond (de la gouache) puis ils ont utilisé des pochoirs que j'avais frabriqués (image imprimée sur du papier puis plastifiée et évider au cutter). Ils ont utilisé des éponges sans trous et de la peinture acrylique de différentes couleurs à leur guise.

Après le thème de la galette des rois, place aux rois et reines chez les MS.

Fond : feuille de canson dont le contour a été décor avec des rectangles de papiers brillants en respectant un algorithme de 2 couleurs.

Vêtement roi/reine : dessin photocopié sur du canson blanc et peint à l'encre avec un pinceau à poil fin.

Ajout d'une couronne et quelques strass.

Une poule en forme de petit panier réalisée avec une classe de PS.

Gabarit pour faire une boîte, remplacer les deux parties rectangulaires par des formes triangulaires. Ajouter une anse de couleur.

Découper une crête, un barbillon, un bec, deux pattes et une queue dans du canson orange ou rouge. Assembler le tout. Deux yeux mobiles et deux plumes sur les côtés et le tour est joué. 

Après avoir étudié l'album La moufle, les élèves ont peint au choix puis assemblé et lacé une moufle avec de la laine (ils se sont d'abord entraînés avec un jeu de laçage des animaux, j'avais mis un morceau de scotch au bout pour le solidifier et que cela soit plus facile pour eux d'enfiler dans chacun des trous). Nous avons ajouté une bande plastifiée avec tous les animaux qui entrent dans la moufle avant que celle-ci n'éclate car l'ours était trop gros.

Voici une carte pour la fête des pères d'une classe de PS.

Un pliage en forme de chemise, une cravate décorée avec des points ou des traits horizontaux. Une gommette rectangulaire brillante en guise de poche avec un mini bout de mouchoir coller dessous et deux gommettes rondes qui servent de boutons mas aussi à cacher le message se trouvant à l'intérieur.

Un petit texte : BONNE FETE PAPA à l'intérieur et un poème derrière la carte.

Cette année avec les MS pour Pâques, nous avons fabriqué un panier, ils l'ont surtout décoré.

J'ai choisi de faire simple car avec le projet sur l'album codé, nous n'avions pas assez de temps pour faire quelque chose de plus élaboré.

Mais je me rassure en me disant qu'ils étaient très contents et voulaient tous le ramener à la maison avant même d'avoir fait la chasse aux oeufs à l'école et de les avoir remplis.

Voici le résultat :

Toujours sur le thème du Moyen Age, les MS ont observé des vitraux, ils ont créé leur propre vitrail en traçant un quadrillage d'abord au crayon puis ils ont repassé sr es traits avec un pinceau fin et de la peinture acrylique noire.

Dans un deuxième temps ils ont peint chaque case du quadrillage avec une encre de couleur différente à chaque fois, le but étant qu'il n'y ait pas deux fois la même couleur à côté.

Admirez le résultat!

Après un long travail sur les formes géométriques, les élèves ont réalisé un bonhomme à leur guise avec une multitude de formes de tailles et couleurs différentes.

D'abord j'ai laissé les élèves créer librement à l'aide de formes en plastique. Voici quelques exemples :

Puis à l'aide d'un modèle ils devaient reproduire un assemblage de formes.

Puis est venu le temps de produire un bonhomme avec des formes géométriques.

Nous avons travaillé sur les tros petits cochons à partir cet album de Mari Torigoe.

J'ai découpé 3 cochons et un loup sur du papier canson blanc, les élèves ont peint avec de la gouache les cochons et le loup.

Ils les ont collé des morceaux de tissus ou toile cirée de couleur que j'avais découpés.

J'ai aussi découpé les trois maisons qu'ils ont peint avec de la gouache, pour la maison en paille, ils ont collé (colle blanche) des morceaux de rafia, pour la maison en bois ils ont ramassé des brindilles dans la cour qu'ils ont ensuite collées (colle blanche) et enfin la maison en brique j'ai réalisé les briques avec de la peinture acrylique marron.

Pour terminer j'ai découpé quelques fleurs peintes avec de la peinture acrylique de couleurs différentes.

Pour le fond j'ai acheté cette année un grand rouleau de papier épais que les élèves ont peint avec des rouleaux et de la gouache vert printemps.

J'ai agrafé le tout avec une agrafeuse murale car les coller aurait été long et je ne sais pas si les maisons avec le poids ne se seraient pas décollées.

Cette fois-ci mes élèves de PS ont réalisé un livre de traces et d'empreintes beaucoup plus simple sans qu'on s'attarde sur les couleurs qui seront l'objet du prochain projet de la classe.

Sur feuille A4 par binôme les élèves ont manipulé les différents outils, environ 3 outils par séance. J'ai été épatée par leur mémoire car ils ont presque tous (parmi ceux qui parlent) retenu le nom des instruments utilisés (à force de répéter au moment de la manipulation puis en collectif lorsque je montrais le travail qu'ils avaient réalisé et lorsque je leur ai présenté leur travail sous format petit livre A5).

Cette année la couverture a été réalisée avec des tampons et une couleur de peinture acrylique puis des empreintes avec de la peinture acrylique avec divers bouchons en plastique récupérés (de tailles et formes différentes).

Ils sont toujours ravis de ramener leur production à la maison.

VOICI QUELQUES PHOTOS DURANT LES ATELIERS:

VOICI LE LIVRE DE CETTE ANNEE

Cette année je me suis lancée dans une nouvelle carte de fête des mères avec mes élèves de PS.

Je me suis inspirée d'un célèbre tableau d'Andy Warhol, Flowers.

 J'ai découpé des feuilles canson de couleurs au format 25x15 cm (une feuille format raisin coupée en 8).

Les élèves ont ensuite réalisé le fond avec les tiges : règle trempée dans une barquette avec de la gouache de couleur et laissé les empreintes sur la feuille en faisant glisser la règle.

Après séchage, ils ont collé 4 fleurs que j'avais découpé dans des feuilles canson de couleurs différentes. Puis ils ont passé du gel pailleté au niveau des tiges et réalisé l'empreinte de leur doigts avec de la peinture acrylique noire sur chaque fleur pour en faire le coeur. 

Pour finir les activités de Noël, mes élèves étaient ravis de se déguiser en lutin, ils aiment beaucoup travailler avec leur photo, ils se contemplent souvent car j'affiche leur productions sur la porte de la classe.

Pour réaliser le lutin, j'ai découpé des bonnets et chemises dans des feuilles colorées, des jambes (papier canson sur lequel j'ai tracé des lignes verticales au crayon de couleur rouge), quelques flocons réalisés avec une perforatrice sur une feuille blanche. Les moufles, lesbottes, les ceintures et les boutons ont été découpés dans du papier crépon brillant.

Ils ont utilisé une feuille A5 bleu pour le fond.

Ils ont commencé par coller leur photo que j'avais imprimé en couleur (colle en tube car la colle bleue aurait fait déteindre les couleurs car très humide.

Ils ont ensuite collé la chemise et le bonnet puis ajouté les bottes, moufles et ceintures et boutons et enfin pour combler le fond quelques flocons de neige.

Je vous laisse admirer le résultat!

Sur une feuille de couleur, j'ai collé la tête du renne, ensuite les élèves ont réalisé les bois avec l'empreinte de leurs deux mains avec de la gouache marron.

Puis ils ont fait les yeux et le nez à l'aide de bouchon (vin et champagne) et de peinture acrylique.

Puis ils ont réalisé la neige avec un coton tige et de la peinture acrylique blanche.

Il y a 3 ans, j'avais envie de me lancer dans un album à compter en PS et après avoir travaillé longuement sur ce conte, les élèves ont réalisé un album à compter.

Voici mon exemplaire :

Pour celles et ceux qui seraient intéressés par la technique de la couverture, il s'agit de marbling (un peu cher quand même mais le rendu est superbe). Les images ont été trouvées sur le net et photocopiées sur du papier coloré et découpées (je ne vous raconte pas la quantité de cochons et loups mais en superposant 3-4 feuilles que j'ai agrafées on découpe plus vite).

Après avoir travaillé sur l'album Une si petite graine d'Eric Carle et sur les ponts en graphisme, les MS ont réalisé leur fleur.

La fleur a été dessinée à la craie grasse, peinte à l'encre de couleurs puis découpée et collée sur un fond collectif peint à  la gouache verte et décoré avec des herbes plus claires.

Voici le résultat: 

De retour en maternelle....

En ce moment je travaille sur la ferme avec une classe de MS-GS et ils ont réalisé un petit paysage avec des poules.

Pour le fond ils ont d'abord utilisé des craies grasses pour faire l'herbe et le soleil. Ensuite ils ont fait l'empreinte de leur main deux fois sur la feuille.

Lors d'une deuxième séance, ils ont ajouté l'oeil, le bec, la crête et les pattes toujours à la craie grasse. Puis ils ont tapoté des éponges avec un peu d'encre verte pour l'herbe et bleue pour le ciel.

Voici le résultat :)

Mes élèves adorent les instruments de musique, avec une stagiaire qui devait faire une action, les élèves ont réalisé des maracas avec une canette.

Nous avons retiré la languette d'ouverture que les élèves ont mis à l'intérieur de la canette, ils ont ensuite ajouté une cuillère de riz à l'intéreiur à l'aide d'un entonnoir, puis nous avons refermé l'opercule avec un rond en papier et du scotch.

Les élèves avaient décoré 1/2 feuille A4 avec de la peinture acrylique et des tampons ronds.

Ils ont ensuite collé la feuille autour de la canette que j'avais préalablement scotché d'un côté qu'ils ont enduit de colle vinylique puis l'ont enroulée autour de la canette. Au dessus ils ont collé un disque décoré pour recouvrir le haut de la canette.