09 décembre 2016

Des rennes en volume

Pour réaliser un renne, il faut : 

- 1 rouleau de papier wc

- de la gouache marron

- 1 feuille canson marron

- 2 yeux mobiles

- 1 pompon

- 1 feutre noir

- de la colle forte (et un pistolet à colle)

 

Peindre le rouleau en marron.

Coller les 2 yeux et le nez avec le pistolet à colle (car avec de la colle cela ne tient pas bien longtemps).

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Coller les bois au dessus du rouleau.

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Dessiner une petite bouche au feutre.

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Ajouter une petite anse afin de pouvoir le suspendre.

 

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07 décembre 2016

Sapin triangle

Pour réaliser les sapins, les élèves ont peint un triangle en vert à l'aide de tampons ronds et de gouache.

 

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Pour le fond, gouache étalée au rouleau, puis empreintes de rouleau en mousse avec de la gouache blanche.

Sur le sapin empreintes de bouchons de récup avec de la peinture acrylique dorée ou argentée et de bouchon de liège avec de la gouache rouge.

 

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Le sapin a été collé sur le fond, les élèves ont ensuite collé le tronc (rectangle de carton ondulé) et une étoile en haut du sapin.

 

 

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Sapin étoiles 3D

Les élèves ont peint des fonds avec de la peinture acrylique raclée (avec une carte type fidélité assez rigide). 

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J'ai ensuite découpé des étoiles de 6 tailles différentes.

Pour le réaliser, il faut : 

- 1 socle en polystyrène (rectangle de 4x5cm)

- 1 pic à brochette en bois

- de la colle blanche

- des boules de cotillon à percer de par et d'autre pour facilité l'enfilage (j'en ai utilisé qu'une pour terminer le sapin) ou des petits morceaux de mousse pour emballer les colis 

- 6 étoiles 

- 2 petites étoiles dorées (obtenues avec un emporte pièce)

Réalisation : 

1 - Encoller le bout du pic et le planter dans le rectangle de polystyrene, le socle est prêt!IMGP0170b

2 - Enfiler un morceau de mousse ou cotillon sur le pic puis l'étoile la plus grande, répéter l'opération en ajoutant un morceau de pousse et une étoile (répéter l'opération 6 fois) et enfiler la boule de cotillon délicatement, si on force trop beaucoup de casse du pic.

3 - Couper le pic à 1cm du cotillon et  encoller les 2 petites étoiles à coller en haut du pic.

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15 novembre 2016

Du raisin

J'ai imprimé des grappes de raisin sur des feuilles canson.

A l'aide d'un bouchon en liège et de gouache verte ou violette les élèves ont repassé sur les grains de raisin puis avec une éponge ils ont peint la feuille en vert plus foncé et au coton tige avec de la gouache marron pour le haut de la grappe.

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Un pommier

Après avoir travaillé sur les pommes, les élèves ont peint des pommes avec un pinceau et de l'encre mélangée à du médium irisé de la couleur de leur choix

Certains élèves ont peint au rouleau des grandes feuilles de canson dans lesquelles j'ai découpé un arbre et le tronc peint avec de l'encre terre de sienne

Ils ont ensuite collé des gommettes de la même couleur que leur pomme

J'ai assemblé le tout pour faire le pommier de la classe.

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Champipi, champignons!!!

Sur le thème de l'automne j'ai fat faire des champignons.

Les élèves ont peint au rouleau de grandes feuilles en rouge puis j'ai découpé les têtes des champignons avec différents gabarits. Puis ils ont laissé des traces de coton tige avec de la peinture acrylique blanche.

J'ai découpé les pieds dans du canson blanc. Ils ont collé la tête sur le pied et voilà les champignons.

 

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Sorcières, sorcières

Tout simplement les élèves ont rempli la feuille avec de la gouache orange et jaune et une éponge pour faire le fond!

J'avais ensuite découpé des silhouettes de sorcière, chauve-souris et citrouille qu'ils ont collé.

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09 novembre 2016

Toutes les couleurs

Nous avons travaillé sur les 4 couleurs principales à partir de l'album Toutes les couleurs d'Alex SANDERS.

toutes les couleurs

 

J'ai lu plusieurs fois l'album, j'ai agrandi Lulu en format A3 que j'ai affiché au tableau et au fur et à mesure de l'histoire les élèves sont venus compléter Lulu avec le derrière vert associé à l'image de l'herbe, la bouche toute rouge avec des fraises, les pieds marron avec la boue et des empreintes, les mains jaunes avec une fleur jaune et une baignoire pour le bleu. 

 

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J'ai organisé de ateliers sur les couleurs : nous avons créé des collections en cherchant des objets, jouets dans la classe de la couleur demandée et en nommant les couleurs / nous avons réalisé du tri de couleur avec des poissons de 4 couleurs / nous avons réalisé des affiches de couleurs en collant des morceaux de carton coloré sur une feuille de la même couleur ...

Nous avons ensuite réalisé l'album, je n'ai pas fait apparaître la maman j'ai donc modifié le texte de notre album.

 

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Un exemple de réalisation des fonds de l'album

Voici ce que donne notre album (je me suis inspirée de certaines réalisations que j'ai trouvées sur le net)

J'ai redessiné chaque lapin en décalquant les images de l'album.

Chaque lapin a été peint au doigt avec de la gouache.

Les fraises sont peintes avec de l'encre rouge et verte.

Les fleurs ont été découpées avec une perfortarice fleur et le coeur de la fleur est un point au coton tige avec de la peinture acrylique orange.

J'ai choisi d'ajouter le vocabulaire que les élèves ont appris en collant une étiquette avec le mot.

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Fond : bouchon en liège et peinture acrylique

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Fond : gouache verte au rouleau et peigne pour les traces

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Fond : éponge et gouache rouge

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Fond : tampon en forme de pied et gouache marron

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Fond : tactidoigt fleur et acrylique jaune

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Fond : bouchon en liège et peinture acrylique

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Fond : encre bleue au pinceau et empreintes de bouchon de feutre et peinture acrylique bleue

 

 

 

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13 octobre 2016

Hérisson et traces

Cette année j'ai travaillé sur l'album Sur les traces de maman de Frédéric Stehr.

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A partir de cet album les élèves ont réalisé un fond vert avec des éponges et de la gouache, un hérisson avec un pinceau à poils souples et de la gouache marron avec des traces de foruchettes pour créer les pics du hérisson et un oeil mobile.

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Le hérisson a été collé sur la feuille puis avec une bande de papier kraft les élèves ont collé la maison du hérisson.

Ils ont ensuite réalisé les empreintes du hérisson qui rentre à sa maison avec trois coton-tiges scotché entre eux et trempés dans de la gouache marron.

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Voici le résultat!

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Un autre livre de traces

Cette fois-ci mes élèves de PS ont réalisé un livre de traces et d'empreintes beaucoup plus simple sans qu'on s'attarde sur les couleurs qui seront l'objet du prochain projet de la classe.

Sur feuille A4 par binôme les élèves ont manipulé les différents outils, environ 3 outils par séance. J'ai été épatée par leur mémoire car ils ont presque tous (parmi ceux qui parlent) retenu le nom des instruments utilisés (à force de répéter au moment de la manipulation puis en collectif lorsque je montrais le travail qu'ils avaient réalisé et lorsque je leur ai présenté leur travail sous format petit livre A5).

Cette année la couverture a été réalisée avec des tampons et une couleur de peinture acrylique puis des empreintes avec de la peinture acrylique avec divers bouchons en plastique récupérés (de tailles et formes différentes).

Ils sont toujours ravis de ramener leur production à la maison.

VOICI QUELQUES PHOTOS DURANT LES ATELIERS:

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VOICI LE LIVRE DE CETTE ANNEE

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